JavaScript is disabled in your web browser or browser is too old to support JavaScript. Today almost all web pages contain JavaScript, a scripting programming language that runs on visitor's web browser. It makes web pages functional for specific purposes and if disabled for some reason, the content or the functionality of the web page can be limited or unavailable.

Kronikk

Usynliggjorte skoleansatte: Sjeldent nevnt og ofte glemt

2023091514161020230915141610

Hanna Skotheim

I flere år har skolepolitikere klaget over for mange ufaglærte ansatte i skolen. Likevel blir våre medlemmer ofte oversett. En ny undersøkelse som Fagforbundet har fått gjennomført viser at mange blir forhindra fra å delta i faglig utvikling.

Hhv. leder i Fagforbundet og leder av Fagforbundets yrkesseksjon kirke, kultur og oppvekst

Et nytt skoleår er i gang. Den norske fellesskolen skal gi alle elever en mulighet til å utvikle kunnskap og holdninger for å kunne mestre livene sine. Både for å delta i arbeidslivet seinere, men også for å være en del av fellesskapet vårt. Dette mandatet krever at skolen må ha mange ulike yrkesgrupper som samarbeider, og at alle får bruke hele bredden av sin kompetanse for å gi alle barn mulighet til å nå sine utdanningsmål.

Likevel opplever mange av Fagforbundets medlemmer i skolen å være usynliggjorte. De blir sjelden nevnt og ofte glemt.

Det er fortsatt mange som tror at bare lærere jobber i skolen. Om andre yrkesgrupper blir nevnt, er det med negativt fortegn, som de ufaglærte. Selv om de ofte har kompetanse som er relevant for de oppgavene de skal utføre, blir ikke disse yrkesgruppene anerkjent like mye som det å være lærer. Det er et tap for fellesskolen.

Frustrerte fagarbeidere: – Er barne- og ungdomsarbeidarane på veg ut?

Ny undersøkelse fra våre yrkesgrupper i skolen

Erfaringene fra koronastengte skoler viste oss hvor viktig både sosial og faglig læring er for elevene. For mange elever er det å møte venner på skolen like viktig som den faglige undervisningen. Barn trenger også kognitive, sosiale og emosjonelle ferdigheter. De elevene som opplever at de ikke passer inn i dagens skolesystem, opplever at andre yrkesgrupper i skolen enn lærere også kan være den signifikante voksne som utgjør en forskjell for elevens skolegang.

Mange av Fagforbundets medlemmer jobber med elever med særskilte behov eller er ekstra ressurs i klasserommet eller for hele skolen. I tillegg har vi mange medlemmer som jobber i SFO.

Fagforbundets største yrkesgruppe i skolen og SFO er barne- og ungdomsarbeider. De er den nest største yrkesgruppen i skolen. Vi har også andre yrkesgrupper som jobber elevrettet. Dette er assistenter, sosionomer, vernepleiere, spesialpedagoger, miljøarbeider, miljøterapeuter, barnevernspedagoger, barnehagelærere og andre pedagoger.

Erfaringene til våre yrkesgrupper i skolen er at alle ansatte er avhengig av hverandres kompetanse for å gjøre en god jobb. Derfor har vi, i samarbeid med NIFU, undersøkt hvordan de ulike yrkesgrupper samhandler, og hvordan skoleeier legger til rette for å gi alle ansatte kompetanseheving og anerkjennelse.

I denne barnehagen er det nesten like mange voksne som barn

Manglende utnyttelse av de ansattes kompetanse

I forskningsrapporten «Ulike roller og kompetanser i laget rundt eleven» undersøker vi hvem de skoleansatte som jobber elevrettet er. Hvordan kompetansen deres brukes i skolen. Hvilke muligheter de har for kompetanseheving, og om de opplever anerkjennelse for den jobben de gjør i skolen.

Rapporten viser at bare halvparten av våre medlemmer opplever at deres rolle i «laget rundt eleven» er tydelig definert, og enda færre sier at det finnes utarbeidede planer for hvordan deres kompetanse kan brukes best mulig. Årsaken til dette kan variere – det kan handle om manglende anerkjennelse og kunnskap om deres kompetanse, eller om rammene skolen gir dem.

Våre medlemmer savner tid og mulighet for felles planlegging og refleksjon om både enkeltelever og elevgrupper, og mulighet for deltakelse på foreldremøter. De savner å bli mer inkludert i skolens samarbeidsarenaer.

Dersom skolen ønsker å styrke «laget rundt eleven» må det etableres bedre strukturer for dette samarbeidet.

Her må SFO-ansatte ta spisepausen etter en time: – Blir utslitt

Den faglige utviklinga blir forhindra

Fagforbundets medlemmer i skolen jobber ofte én-til-én med oppfølging av den enkelte elev. Vi har også medlemmer som jobber i klasserommet sammen med lærer. De opplever at de kun blir brukt for å holde ro og orden, men mener selv at de har kompetanse til å bidra mer i skolens psykososiale arbeid. De opplever at kompetansen deres er relevant, men at den ikke blir utnytta nok. De opplever å ikke bli prioritert når det er mulighet for kompetanseheving, at det finnes et statushierarki i skolen. Våre medlemmer opplever at kompetanseheving for lærere og ledere er satt i system, men at dette ikke gjelder for resten av laget rundt eleven.

NIFU-rapporten støtter disse opplevelsene og viser at mange skoler i liten grad jobber systematisk med den kompetansen de allerede har.

I flere år har skolepolitikere klaget over for mange ufaglærte ansatte i skolen. Det er ikke rart – hele 55 til 60 prosent av Fagforbundets medlemmer sier de har blitt forhindra fra å delta i faglig utvikling. Skolens økonomi oppleves som den viktigste årsaken. Et av hindrene er at man ikke får fri med lønn, et annet er at det ikke er nok ansatte igjen på skolen for å kompensere for de som er borte.

Vi forventer at de politikerne som klager på kompetansen til våre medlemmer, nå kommer på banen for å legge til rette for at flere yrkesgrupper blir inkludert i skolens kompetansestrategi.

Savner anerkjennelse

Våre medlemmer sier at de opplever anerkjennelse fra elevene og deres foreldre, men at de savner den fra ledelsen og lærerne. Det gjør noe med din yrkesutøvelse å bli inkludert og anerkjent for den jobben du gjør. Som den nest største arbeidstakerorganisasjon i den norske fellesskolen har Fagforbundet en klar forventning om at både skoleeiere og politikere anerkjenner kompetansen til de ulike yrkesgruppene som finnes i skolen. Det handler om å bygge tillit.

En skole som inkluderer sine ansatte både i det faglige og sosiale, og som benytter seg av kompetansen til hele laget, er også en bedre skole for elevene.

MEST LEST:
TROR PÅ NESTE GENERASJON: Den tidligere sykepleieren mener mulighetene for endring av syn på seksualitet, parforhold og intime behov hos eldre med demens ligger i neste generasjon helsepersonell. - Det nytter ikke å endre de som allerede er der ute. Vi må gripe fatt i de som er under utdanning og sørge for at de får den kompetansen som trengs. 

TROR PÅ NESTE GENERASJON: Den tidligere sykepleieren mener mulighetene for endring av syn på seksualitet, parforhold og intime behov hos eldre med demens ligger i neste generasjon helsepersonell. - Det nytter ikke å endre de som allerede er der ute. Vi må gripe fatt i de som er under utdanning og sørge for at de får den kompetansen som trengs. 

Anita Arntzen

70-åringen savnet sexlivet da mannen fikk demens: – Det er først i det siste jeg har fått «pleier-følelser» i tillegg

SVELGET UNNA: Strandavatnet rommer 554 millioner kubikkmeter vann. Det var det god bruk for da "Hans" buldret i vei. Vedlikeholdsarbeiderne Torbjørn Haugo og Jan Egil Grue inspiserer. Til høyre i bildet ses overløpet der det bare er centimetere igjen.

SVELGET UNNA: Strandavatnet rommer 554 millioner kubikkmeter vann. Det var det god bruk for da "Hans" buldret i vei. Vedlikeholdsarbeiderne Torbjørn Haugo og Jan Egil Grue inspiserer. Til høyre i bildet ses overløpet der det bare er centimetere igjen.

Werner Juvik

Torbjørn og Jan Egil åpnet kranene: Derfor gikk det ikke enda verre da «Hans» stormet gjennom Hallingdalen

HYLLET FOR ÅPENHET: F.v. Hjelpepleier Elisabeth Andersson, og sykepleierne Svanhild Furre Johannessen og Linda Hellesø fikk Flaviusprisen under Åpenhetsseminaret på Pressens Hus i Oslo torsdag 21. september.

HYLLET FOR ÅPENHET: F.v. Hjelpepleier Elisabeth Andersson, og sykepleierne Svanhild Furre Johannessen og Linda Hellesø fikk Flaviusprisen under Åpenhetsseminaret på Pressens Hus i Oslo torsdag 21. september.

Marte Bjerke

Helsearbeiderne snakket om kritikkverdige forhold på jobben. Her får de pris for åpenheten

– Det er ingen naturlov at Arbeiderpartiet bare kan ta noen grep og bli største parti igjen. Men det er heller ingen naturlov at partiet skal gjøre dårlige valg, sier partisekretær Kjersti Stenseng. (Arkivfoto)

– Det er ingen naturlov at Arbeiderpartiet bare kan ta noen grep og bli største parti igjen. Men det er heller ingen naturlov at partiet skal gjøre dårlige valg, sier partisekretær Kjersti Stenseng. (Arkivfoto)

Jan-Erik Østlie

Stenseng mener Ap kan bli størst igjen. Her er planen

GLEDER SEG PÅ MAT: Gunhild Johansen (til venstre) og Ingunn Svensgård åpner bakken med varm mat. Marte Husum i bakgrunnen og Kacper Roza, Alva Linea Myklemyr. Med de to dansende Lydia Emilie Foss Flaathen og Limar i front.

GLEDER SEG PÅ MAT: Gunhild Johansen (til venstre) og Ingunn Svensgård åpner bakken med varm mat. Marte Husum i bakgrunnen og Kacper Roza, Alva Linea Myklemyr. Med de to dansende Lydia Emilie Foss Flaathen og Limar i front.

Werner Juvik

Se kjøkkensjefens matråd for barn: En ny vri slapp matlysten fri

Helse- og sosialtjenester, samt undervisning,  sto for drøye 55 prosent av nedgangen i antall jobber.

Helse- og sosialtjenester, samt undervisning, sto for drøye 55 prosent av nedgangen i antall jobber.

Frøydis Falch Urbye

Antall jobber synker: Størst nedgang i helse og sosial

Ansvarlig redaktør:
Eva Ler Nilsen
Redaksjonssjef:
Michael Brøndbo

Nettredaktør:
Knut A. Nygaard
Utviklingsredaktør:
Vidar Eriksen
Utgiver:
Fagforbundet
Kontakt redaksjonen:
tips@ignore-fagbladet.no
Annonser:
Salgsfabrikken
Sosiale medier:
FacebookTwitter
RSS:
RSS-feed
Telefon:
23 06 40 00
Adresse:
Møllergata 10, 0179 Oslo
Fagbladet er medlem av Fagpressen og redigeres etter: RedaktørplakatenVær Varsom-plakatenEtiske husregler Les også: Fagbladets personvernpolicy